Wirkungen: eher zufällig oder doch planbar?

Online-Diskussion vom 4. bis 18. Dezember 2017

TransImpact lädt zur Online-Diskussion ein: Mitglieder der Community können zwei Wochen lang über konkrete Fragen zum Thema Wirkungen und transdisziplinäre Forschung diskutieren.  

Transdisziplinäre Forschung will zur Lösung konkreter gesellschaftlicher Probleme beitragen. Doch so klar dieses Ziel auch ist, so verschwommen bleiben oft die Vorstellungen davon, was eine solche Wirksamkeit eigentlich ausmacht und wie sie zustandekommt. Mit dem Arbeitspapier Wirkungen verstehen und feststellen hat das Forschungsprojekt TransImpact versucht, sich diesem schwierigen Thema anzunähern. Dabei sind Fragen aufgekommen, zu denen das Projekt jetzt eine breitere Debatte anstoßen möchte. 

In den zwei Wochen vom 4. bis zum 18. Dezember 2017 sind alle Mitglieder der Community herzlich eingeladen, untereinander drei ausgewählte Fragen online zu diskutieren. Diese Fragen sowie Links zu den jeweiligen Diskussionsseiten finden Sie weiter unten. Die Diskussionen werden nicht moderiert: Posten Sie Ihre Antworten direkt oder kommentieren Sie die Beiträge von anderen. Das TransImpact-Team wird aber gegebenenfalls während des Diskussionsverlaufs Rückfragen zu einzelnen Beiträgen stellen und Vorschläge für eine Fokussierung der Debatte machen.    

Die Ergebnisse der Diskussion dokumentiert das Team von TransImpact in einem für alle Mitglieder der Community zugänglichen Kurzbericht. Sie fließen außerdem in eine Überarbeitung des Papiers Wirkungen verstehen und feststellen ein. Originäre Beiträge aus der Online-Diskussion werden dabei nach Absprache mit dem entsprechenden Personen namentlich zitiert.

Melden Sie sich an oder registrieren Sie sich, um mitzudiskutieren!

Siehe auch:

Erste Frage: Grundlagen

Lassen sich Strategien zum Aufbau von Wirkungspotenzialen in transdisziplinärer Forschung formulieren, ohne Wissen darüber, wie Wirkungen unterschiedlichen Typs und unterschiedlicher Intensität überhaupt entstehen?

zur Diskussion

Zweite Frage: Bedeutungen

Was ist für die Wirksamkeit transdisziplinärer Forschung wichtiger: die Qualität des Forschungsprozesses oder die Qualität der Forschungsergebnisse? Welche Beziehung besteht zwischen diesen beiden Qualitäten?

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Dritte Frage: Unterscheidungen

Sind die getroffenen Unterscheidungen verschiedener Wirkungsformen und Wirkungsgrade tragfähig? Gibt es mögliche Wirkungen transdisziplinärer Forschung, die dadurch nicht erfasst werden?

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