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Konferenz "Reallabore – ExperimentierRäume für den Weg in eine nachhaltige Gesellschaft"

Am 11. und 12. April 2024 veranstaltet das Leibniz-Institut für ökologische Raumentwicklung e. V. im Deutschen Hygiene-Museum Dresden eine Konferenz zu konzeptionellen, methodischen und praktischen Fragen des Forschens und Gestaltens in Reallaboren. Der Call for Abstracts endet am 14.12.2023. 

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Let’s talk about it: Transdisziplinarität und Co-Production

Informelle Gesprächsreihe zum Austausch für Forschung an den Schnittstellen zwischen Wissenschaft und Gesellschaft. Diesmal mit Laura Brings (RWTH Aachen) und Yvonne Siegmund (HafenCity Universität in Hamburg; Akademie für Raumentwicklung, Leibniz-Gemeinschaft in Hannover).zum Umgang mit Gefühlen in Forschungsprozessen und in partizipativen transformativen Prozessen.

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LetsTalkAbouIt-mittig

Let’s talk about it: Transdisziplinarität und Co-Production

Informelle Gesprächsreihe zum Austausch für Forschung an den Schnittstellen zwischen Wissenschaft und Gesellschaft. Diesmal mit Laura Brings (RWTH Aachen) und Yvonne Siegmund (HafenCity Universität in Hamburg; Akademie für Raumentwicklung, Leibniz-Gemeinschaft in Hannover).zum Umgang mit Gefühlen in Forschungsprozessen und in partizipativen transformativen Prozessen.

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Dummy_1 – 7

Conference: Planetary justice and societal responsibility in international sustainability sciences and scientific cooperation

From March 13th to March 14th 2024 the conference "Planetary Justice and Societal Responsibility in International Sustainability Sciences and Scientific Cooperation" will take place online. Register until 29 February 2024. 

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Dummy_1 – 1

4. Fachtagung Integrierte Forschung: Mensch-Technik-Verhältnisse transdisziplinär reflektieren und gestalten

Das "Cluster Integrierte Forschung" veranstaltet vom 31. Januar 2024 bis 01. Februar 2024 ihre vierte Fachtagung zur transdisziplinären Reflektion und Gestaltung von Mensch-Technik-Verhältnissen. Die Konferenz findet im Heinz Nixdorf Museumsforum in Paderborn statt. 

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OIS zam: Wie funktioniert Einbindung?

Reihe: OIS zam: Wie funktioniert Einbindung? Thema: Ethikanträge für partizipative Forschungsprojekte

Das Webinar ist Teil der Veranstaltungsreihe „OIS zam: Wie funktioniert Einbindung?“ des LBG Open Innovation in Science Center. Hier geben Expert:innen einmal im Monat einen Einblick in besondere Anforderungen und Aspekte, die es bei Einbindungsprojekten zu beachten gilt. Thema am 07.12.2023 ist: Ethikanträge für partizipative Forschungsprojekte

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Webinar: The what and how of transdisciplinary (TD) learning

The tdAcademy fellow group "Transdisciplinary (TD) Teaching and Learning" presents their results in a webinar and invites the tdAcademy community to discuss their findings on the "The what and how of transdisciplinary (TD) learning". Please notice that the events takes place We, 06. Dec 2023 11:00 – 12:30 CET (please adjust to your own time zone).

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Dummy_1 – 6

Transformation und Nachhaltigkeit – TrafoNa-Promovierendentage Vol. I

Vom 29. November bis zum 1. Dezember 2023 finden die ersten TrafoNa-Promovierendentage zum Thema "Transformation und Nachhaltigkeit" in Wuppertal statt. Jetzt bis zum 15.09.2023 bewerben!

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Dummy_1

PARTWISS ‘23 – Zweite Tagung zur Vernetzung und Stärkung von Partizipation in der Wissenschaft

Vom 22.-24.11.2023 findet die zweite Tagung zur Vernetzung und Stärkung von Partizipation in der Wissenschaft an der TU Chemnitz statt.

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OIS zam: Wie funktioniert Einbindung?

Reihe: OIS zam: Wie funktioniert Einbindung? Thema: Kinder und Jugendliche als Co-Forscher*innen.

Das Webinar ist Teil der Veranstaltungsreihe „OIS zam: Wie funktioniert Einbindung?“ des LBG Open Innovation in Science Center. Hier geben Expert:innen einmal im Monat einen Einblick in besondere Anforderungen und Aspekte, die es bei Einbindungsprojekten zu beachten gilt. Thema am 09.11.2023 ist: Kinder und Jugendliche als Co-Forscher*innen.

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Citizen Science 4 Health Conference

Citizen Science 4 Health Conference

The first global Citizen Science for Health conference will take place Sunday 29 October – Wednesday 1 November 2023 at DesignLab, University of Twente, the Netherlands and aims to mark the start of a more concerted approach towards the development of Citizen Science in the domain of Health. The conference aims to touch both minds and hearts, and to inspire collaborations beyond paradigms. 

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Transformation (mit)machen! Die sozial-ökologische Transformation auf kommunaler Ebene gestalten

Transformation (mit)machen! Die sozial-ökologische Transformation auf kommunaler Ebene gestalten

Unsere Konferenz „Transformation (mit)machen!“ in Aachen will unter dem Dach des transdisziplinär ausgerichteten Graduiertenkollegs „Mittelstadt als Mitmachstadt – Qualitativer Wandel durch neue Kulturen des Stadtmachens“ die Akteursgruppen Verwaltung, Wissenschaft und Zivilgesellschaft zusammenbringen und gemeinsame Lernprozesse anstoßen. Es soll anhand konkreter Praxisbeispiele erörtert und theoretisch reflektiert werden, welche Strategien und Ansätze zu kommunalen Rahmenbedingungen passen und wie mit Herausforderungen der Transformation umgegangen werden kann. Der Fokus liegt dabei auf den zentralen Handlungsfeldern kommunaler Transformation: Klimaschutz & Mobilitätswende, Digitalisierung & Governance sowie dem Bereich Planung & Städtebau.

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LetsTalkAbouIt-mittig

Let’s talk about it: Transdisziplinarität und Co-Production

Informelle Gesprächsreihe zum Austausch für Forschung an den Schnittstellen zwischen Wissenschaft und Gesellschaft. Diesmal mit Regina Rhodius (Öko Institut e.V.) über ihre langjährige Erfahrung und Forschung in und über transdisziplinäre(n) Prozesse

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OIS zam: Wie funktioniert Einbindung?

Reihe: OIS zam: Wie funktioniert Einbindung? Thema: Kreativität und Experimentierfreude in Workshops fördern

Das Webinar ist Teil der Veranstaltungsreihe „OIS zam: Wie funktioniert Einbindung?“ des LBG Open Innovation in Science Center. Hier geben Expert:innen einmal im Monat einen Einblick in besondere Anforderungen und Aspekte, die es bei Einbindungsprojekten zu beachten gilt. Thema am 05.10.2023 ist: Kreativität und Experimentierfreude in Workshops fördern

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Dummy_1 – 6

Trinational Summer School „Experimenting with transdisciplinary research - using the example of climate adaptation of cities and municipalities“

The trinational summer school offers 20 PhD and master students from various disciplines the opportunity to discover and try out different transdisciplinary formats and methods based on a case study on climate adaptation of a town district of Emmendingen (north of Freiburg in Germany). As the trinational Upper Rhine region is particularly affected by heat and as even higher temperatures and more frequent and longer heat periods are expected in the future, cities and municipalities are called upon to quickly develop adaptation strategies and measures. The PhD students will tackle this issue concretely and in direct cooperation with the City of Emmendingen.

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OIS zam: Forum für Gesundheit und Wohlbefinden 2023

OIS zam: Forum für Gesundheit und Wohlbefinden 2023

Von 22.-23. September 2023 findet das bereits zweite OIS zam Forum statt: „Ois zam“ – alle zusammen, so lautete das Motto des Forums für Gesundheit und Wohlbefinden auch 2023.

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Brandenburg

International Summer School - Transdisciplinarity methods and tools for dealing with sustainability and land use conflicts

The tdAcademy Summer School for MA students and early career researchers will take place from 17-22 September 2023 in the region of Northeast Brandenburg (Germany). The School is organized by the ISST/Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) and the ZTG/TU Berlin. Upon successful completion, participants can receive 2 ECTS credits (pass/fail)

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OIS zam: Wie kann Inklusion gelingen?

OIS zam: Wie kann Inklusion gelingen?

In diesem Webinar am 14.09.2023 wird es um das Thema "Inklusion von älteren Menschen in der partizipativen Forschung" gehen.

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OIS zam: Wie funktioniert Einbindung?

Reihe: OIS zam: Wie funktioniert Einbindung? Thema: Offenes, partizipatives Forschen und seine Wirkungen auf Wissenschaft und Gesellschaft

Das Webinar ist Teil der Veranstaltungsreihe „OIS zam: Wie funktioniert Einbindung?“ des LBG Open Innovation in Science Center. Hier geben Expert:innen einmal im Monat einen Einblick in besondere Anforderungen und Aspekte, die es bei Einbindungsprojekten zu beachten gilt. Thema am 07.09.2023 ist: Offenes, partizipatives Forschen und seine Wirkungen auf Wissenschaft und Gesellschaft

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Dummy_1 – 5

SummerSchool Energy 2023

The Summer School: Energy - Financing, participation, and environmental protection in community renewable energy projects will take place from 28th August–1st September 2023 at the Place: Leuphana University Lüneburg, Germany. Applications are open until 31st of May 2023! 

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Dummy_1 – 1

INSciTS 2023 Annual Conference

The INSciTS Annual Conference 2023, the flagship event of the International Network for the Science of Team Science (INSciTS), takes place from July 24-26 in Bethesda, MD, USA. Submit your papers, panels and posters until May 18, 2023. 

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LRN Summer School “Doing Justice! Doing Just This! Understanding justice in transdisciplinary and transformative research”

LRN Summer School “Doing Justice! Doing Just This! Understanding justice in transdisciplinary and transformative research” hosted by the Leibniz Institute of Ecological Urban and Regional Development (IOER) in Dresden, Germany  June 28th – 29th 2023.

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Dummy_1 – 2

Biodiversity Convention - From Science to Implementation

The event "Biodiversity Convention - From Science to Implementation" organised by the URPP Global Change and Biodiversity and the Blue-Green Biodiversity Initiative of Eawag and WSL will take place from 25.06.2023, 9:00 AM till 30.06.2023, 5:00 PM. 

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International transdisciplinary projects in the field of Higher Education and Sustainable Development (2023-2030)

The non-profit organization “Institute of Transdisciplinary Technologies” (Russian School of Transdisciplinarity) (http://www.td-science.ru) in cooperation with the non-profit organization “International Center for Transdisciplinary Studies” (French School of Transdisciplinarity) (http://ciret-transdisciplinarity.org) announce the launch of International transdisciplinary projects in the field of Higher Education and Sustainable Development (2023-2030).

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Dummy_1 – 2

2023 Ecsite Conference

The Ecsite Conference is a global meeting of science engagement professionals from over 50 countries who join together to share their expertise, learn from one another and make valuable professional connections. It takes place from 15 June 2023 - 17 June 2023 in Valletta, Malta.

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Dummy_1 – 7

TRED conference 2023: Co-creating space for collaborative research and learning to inspire, interact and integrate

The first TRED (Transdisciplinary Research, Education and Dialogue) conference will take place on June 12-14th, 2023 in Wageningen, the Netherlands (the 12th is online). During these three interactive days, we will co-create a space to discuss, experience, and reflect on collaborative research and learning. 

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Darmstädter Tage der Transformation 2023

Darmstädter Tage der Transformation 2023

Mit den fünften Darmstädter Tagen der Transformation (DTdT), die vom 12. bis 16. Juni 2023 stattfinden, wird der Dialog über die sozial-ökologische Transformation fortgesetzt. Dabei steht die Rolle von kleinen und mittleren Unternehmen (KMU) im Kontext von Veränderungsprozessen hin zu einer Nachhaltigeren Entwicklung besonders im Fokus.

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Dummy_1 – 3

Citizen Science Summer School 2023

The Citizen Science Summer School for early career researchers will take place from 04-09 June 2023 in Zurich, Switzerland. The School is organized by the University of Zurich and ETH Zurich. Upon successful completion, participants can receive 2 ECTS credits

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LetsTalkAbouIt-mittig

Let’s talk about it: Transdisziplinarität und Co-Production

Informelle Gesprächsreihe zum Austausch für Forschung an den Schnittstellen zwischen Wissenschaft und Gesellschaft. Diesmal mit Ulli Vilsmaier (Responsive Research Collective) über ihre langjährige Erfahrung und Forschung in und über transdisziplinäre(n) Prozesse

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My Life, My University And Sustainability: What Is My Role In Creating A Better Future For All? A conversation with Charles Hopkins and Katrin Kohl, York University, Toronto (Canada)

Sustainable development, climate change urgency, biodiversity loss – there is lots of public discussion on what we can do to become more sustainable. What can students, faculty, staff and the surrounding communities do to make this world more sustainable? The open conversation will cover current global frameworks, such as the United Nations 2030 Agenda with the Sustainable Development Goals (SDGs), the Futures of Education and the hopes for the future for 2030 and beyond. At the core of all global efforts is the concept of Education for Sustainable Development (ESD) which has advanced from its inception at the Rio Earth Summit in 1992, to being recognized as a key enabler to achieve all the SDGs.

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Gründungsveranstaltung der Gesellschaft für transdisziplinäre und partizipative Forschung

Auf Initiative der Plattform tdAcademy und ihres Partner*innen-Kreises wurde die Gesellschaft für transdisziplinäre und partizipative Forschung gegründet. Sie versteht sich als Anlaufstelle und unabhängige Interessensvertretung der transdisziplinären und partizipativen Forschung – auch gegenüber Politik und Förderinstitutionen. Auf der Gründungveranstaltung stellt sich die neu gegründete Gesellschaft vor und lädt zu einem Austausch mit Interessierten ein.

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Dummy_1 – 11

Gesellschaftlichen Impact planen, aufbauen und erfassen - Angestrebte Wirkungen transdisziplinärer Forschung kontinuierlich im Blick behalten

Der Kurs fördert die Auseinandersetzung der Teilnehmenden mit den gesellschaftlichen Wirkungen von transdisziplinärer Forschung. Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über theoretische Grundlagen und konkrete Methoden, die sie befähigen, die Wirkungen ihrer Forschung besser in den Blick zu nehmen und über den Projektverlauf hinweg systematisch anzusteuern.

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The Earth Charter – Ethics and values for sustainability

Dr. Alicia Jímenez will introduce the Earth Charter, a global declaration of ethical principles for sustainability, followed by a conversation about how we can move it forward together.

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Insights from drylands research in Spain: Coupling knowledge co-creation tools with arts-based methods for engaging actors in sustainability transformations.

Insights from drylands research in Spain: Coupling knowledge co-creation tools with arts-based methods for engaging actors in sustainability transformations.

In this webinar, we will introduce some of the research activities that we are developing in the XPaths project (https://www.xpathsfutures.org/). XPaths aims to create inclusive pathways to achieve the Sustainable Development Goals (SDGs) in arid regions. Focusing in the work developed in the drylands of South-East Spain, we will present some of the methods conducted to co-create sustainable pathways towards the future in this region. In particular, we will share our experience using the scenario-building method of Three Horizons, which has been adapted to address a variety of SDGs (3H4SDGs).

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Flowchart

Vom Reallabor bis zur künstlerischen Intervention - Innovative Formate und Methoden transdisziplinären Forschens

Im Rahmen der Themenlinie 4 "Neue Formate" veranstaltet das Öko-Institut e.V. am 20. April 2023 einen Workshop, der fünf innovative transdisziplinäre Formate in den Blick nimmt und hinsichtlich ihrer Charakteristika, möglicher Anwendungskontexte und Anpassungserfordernisse systematisiert.

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Dummy_1 – 5

Interdisciplinary Conference 2023

ARU is delighted to be hosting the 7th Interdisciplinary Learning and Teaching Conference at our Chelmsford campus on 20 April 2023. We look forward to welcoming you, and to exploring the conference theme: 'Interdisciplinary Experiences: Transforming Perspectives'.

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Dummy_1 – 7

Inter- und transdisziplinäre Lehrveranstaltungen planen (Hochschuldidaktik-Workshop 2023)

Der Online-Workshop von Rico Defila und Antonietta Di Giulio (Forschungsgruppe Inter-/Transdisziplinarität, Universität Basel) richtet sich an Lehrende aus allen Disziplinen und aller Statusgruppen, die sich vertieft mit der Umsetzung guter inter- und transdisziplinärer Lehre auseinandersetzen wollen. Die Teilnehmenden erhalten eine Einführung in die Grundlagen inter- und transdisziplinärer Lehre und diskutieren praktische Herausforderungen sowie konkrete Umsetzungsmöglichkeiten. Als Fallbeispiele dienen eigene Lehrveranstaltungen. Die Zahl der Teilnehmenden ist auf 15 Personen beschränkt (Berücksichtigung nach Eingang). Anmeldeschluss ist der 20. Februar 2023.

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LetsTalkAboutIt

Let’s talk about it: Transdisziplinarität und Co-Production

Informelle Gesprächsreihe zum Austausch für Forschung an den Schnittstellen zwischen Wissenschaft und Gesellschaft. Diesmal mit Ina Opitz und Nadin Gaasch (Berlin University Alliance) über ihre Erfahrungen mit Ansätzen der Co-Exploration in der transdisziplinären Forschung.

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Dummy_1 – 3

OIS zam: Wie funktioniert Einbindung? Do’s und Don’ts in Einbindungsprojekten

Am 9. März startet die neue, mehrteilige Veranstaltungsreihe „OIS zam: Wie funktioniert Einbindung?“ des LBG Open Innovation in Science Center.

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Dummy_1 – 2

OIS zam: Wie funktioniert Co-Creation? zum Thema Workshop Setup

In der neuen, fünfteiligen Webinarserie „OIS zam: Wie funktioniert Co-Creation?“ geht das LBG Open Innovation in Science Center, gemeinsam mit Expert:innen, auf die verschiedenen Schritte in einem Co-Creation-Prozess ein: von der Planung eines Workshops bis zum Prototyping.

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Dummy_1 – 2

Urban Health Transdisciplinary Forum

The programme and registration for the Urban Health Transdisciplinary Forum, which will take place on 15th of February 2023 from 9am – 4:30pm at the Hochschule für Gesundheit (HS Gesundheit; University of Applied Sciences), are now online. The programme for the forum can be found under the link in the further event prescription.

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Dummy_1 – 5

NaturenKulturen. Unser Verhältnis zur Natur in Verpflechtungen denken

Vortrag und Reflexionsworkshop mit Dr.in phil. Marion Mangelsdorf, Zentrum für Anthropologie und Gender Studies (ZAG)

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Dummy_1 – 2

Innovationen mit Impact? – Nachhaltigkeitsbewertung technischer Systeme und Ansätze der Wirkungsmessung aus sozio-ökonomischer Sicht

Tandemvortrag mit Prof.in Dr.in Anke Weidlich, Professorin für Technologien der Energieverteilung am INATECH, und Prof. Dr. Stephan Lengsfeld vom Lehrstuhl Finanzwesen, Controlling und Entrepreneurship am gleichnamigen Institut, am Betriebswirtschaftlichen Seminar I

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Dummy_1 – 1

Kulturwissenschaften und Klimagerechtigkeit

Tandemvortrag mit Prof.in Dr.in Siglinde Lemke, Professorin für Nordamerikastudien am Englischen Seminar, und Jun.-Prof.in Dr.in Maria Sulimma, Juniorprofessorin für Nordamerikanische Literatur und Kulturwissenschaften

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Dummy_1 – 3

Imperien und ihre Rolle im Anthropozän

Vortrag mit Übungen von Dr. Javier Francisco, DFG Graduiertenkolleg Imperien, Mitglied der Young Academy for Sustainability Research am FRIAS der Universität Freiburg

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Dummy_1 – 5

Klimawandel und Klimaneutralität

Tandemvortrag mit Prof. Dr. Hans-Martin Henning: Inhaber der Professur für Solare Energiesysteme am INATECH der Universität Freiburg und Leiter des Fraunhofer-Instituts für Solare Energiesysteme ISE in Freiburg & Prof. Dr. Andreas Christen: Leitung der Professur für Umweltmeteorologie am Institut für Geo- und Umweltnaturwissenschaften und Institut für Forstwissenschaften der Universität Freiburg

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Dummy_1 – 2

Bedingungsloses Grundeinkommen und Nachhaltigkeit: eine ordnungsökonomische Perspektive

Prof. Dr. Karl Justus Bernhard Neumärker: Professor für Wirtschaftspolitik und Direktor der Götz Werner Professur für Wirtschaftspolitik und Ordnungstheorie

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TD education

Webinar: The responsive and constitutive character of transdisciplinarity: consequences for higher education

This webinar with Ulli Vilsmaier (Responsive Research Collective, Switzerland) and Dena Fam (UTS, Australia) is a space to explore the responsive and constitutive character of transdisciplinarity and its consequences for higher education, while also offering insights from an article recently published as a product of their tdAcademy felllowship in 2021.

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Dummy_1 – 7

Sustainable Development in Africa: the role of Sustainable Governance and Cultural Heritage

Tandemvortrag mit Prof. Dr. Andreas Mehler: Direktor des Arnold Bergstraesser Institut für kulturwissenschaftliche Forschung und Professor für Entwicklungstheorien und Entwicklungspolitik am Seminar für Wissenschaftliche Politik an der Universität Freiburg & Zainab Musa Shallangwa Ph.D.: Junior Postdoctoral Fellow, Freiburg Institute for Advanced Studies (FRIAS)

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fernglas

Wirkungen kontinuierlich im Blick behalten – Erfahrungen mit der Erprobung eines Methodensets für transdisziplinäre Forschungsprojekte

Die Themenlinie 1 „Gesellschaftliche Wirkungen“ der tdAcademy veranstaltet am 29. November einen Reflexionsworkshop. Vorgestellt und diskutiert werden die in den vergangenen zwei Jahren am am Zentrum Technik und Gesellschaft der Technischen Universität Berlin entwickelten Methoden und gewonnenen Erkenntnisse zur Reflexion und Stärkung gesellschaftlicher Wirkungen von transdisziplinären Forschungsprojekten. Mit Kommentaren von Flurina Schneider und Arnim Wiek.

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Dummy_1 – 3

Praxisworkshop zu Wirkungen von Sozialen Innovationen für nachhaltigen Konsum

Im Rahmen unseres Forschungsprojekts zu „Folgenabschätzungen sozialer Innovationen für nachhaltigen Konsum - FoSInKo“ laden wir Sie herzlich ein zu unserem Praxisworkshop zur Wirkung von sozialen Innovationen für nachhaltigen Konsum.
Das Projekt FoSInKo zielt darauf ab, das theoretische und empirische Wissen über die Wirkungen und die Verbreitung von sozialen Innovationen für nachhaltigen Konsum zu verbessern.

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Dummy_1 – 6

Auf Privilegien verzichten

Tandemvortrag mit Prof.in. Dr.in Nina Degele: Leitung der Professur für Soziologie und empirische Geschlechterforschung am Institut für Soziologie der Universität Freiburg & Prof. Dr. Timo Heimerdinger: Professor für Kulturanthropologie und Europäische Ethnologie am gleichnamigen Institut

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Dummy_1 – 5

Welche Rolle spielen Peer Innovationen für eine sozial-ökologische Transformation?

In der Abschlusskonferenz des Forschungsprojektes PeerInnovation vom Institut für ökologische Wirtschaftsforschung (IÖW) und der Technischen Universität Berlin werden die zentralen Ergebnisse präsentiert und diskutiert. Im Vordergrund stehen der fachliche Austausch über die Evaluierung des Innovationsgeschehens und die Gestaltung inklusiver Innovationspolitik in Zeiten der Digitalisierung.

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Dummy_1 – 5

Commons-Public-Partnerships und ihr Potenzial für dezentrale sozial-ökologische Transformationen

Die lokale Zusammenarbeit von organisierter Zivilgesellschaft und öffentlicher Hand ist zentral für die Umsetzung transformativer sozialökologischer Politiken. Commons-Public Partnerships (CPPs) bieten eine Möglichkeit, diese Zusammenarbeit zu rahmen, zu fördern und auszuweiten.

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Dummy_1 – 3

Grüne Chemie, nachhaltige Pharmazie

Tandemvortrag mit Prof. Dr. Michael Müller: Professur am Lehrstuhl für Pharmazeutische und Medizinische Chemie am Institut für Pharmazeutische Wissenschaften der Universität Freiburg & Karina Witte: Doktorandin am selbigen Lehrstuhl

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Dummy_1 – 3

13. Symposium Anpassung an den Klimawandel

Aufgrund neuer Forschungserkenntnisse (z. B. IPCC) und bislang erarbeiteter nationaler Risiko- und Anpassungsstrategien stellt sich die Frage, inwieweit die Schweiz hinsichtlich der Klimaanpassung auf Kurs ist. Präsenzveranstaltung im Kongresshaus Biel.

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Dummy_1 – 2

Inter- und transdisziplinäres Forschen gestalten. Über Potenziale und Vorgehensweisen des grenzüberschreitenden Arbeitens zwischen Wissenschaft, Technik, Kunst und Gesellschaft

Der Workshop liefert theoretische Grundlagen und erprobt methodische Ansätze zur erfolgreichen Realisierung grenzüberschreitender Projekte. Ziel ist eine systematische Auseinandersetzung, Reflexion und Sensibilisierung anhand von Aufgaben und Herausforderungen, die sich bei der Gestaltung inter- und transdisziplinärer Prozesse über die Bereiche Wissenschaft, Technik, Kunst und Gesellschaft hinweg ergeben. 

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SCORE Conference

ATLAS R&B Institute Innovation Expo - SCORE Virtual Conference

Students Collaboration Objective for Research Enhancement (SCORE): ATLAS R&B Institute Innovation Expo aims to host senior and garduate level college students from around the world; offering students an opportunity to showcase their projects in the format of a technical conference. Student teams will work together to develop their design projects and submit them online to the R&B TD Research Institute. All right and title to any Intellectual Property covered in an admission rests with the submitting team.

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Dummy_1 – 5

Online-Workshop: Ansätze für die Nachhaltigkeitsbewertung von Forschung

Dieser gemeinsame Online-Workshop setzt sich mit methodischen Ansätze der Bewertung positiver Beiträge von Forschung zu einer nachhaltigen Entwicklung auseinander – vor der Anforderung, der Komplexität von Nachhaltigkeit zu entsprechen und gleichermaßen handhabbar zu bleiben. Inputs aus der Perspektive verschiedener Forschungskontexte (u.a. Entwicklungszusammenarbeit, Landwirtschaft, Innovation, Ressourcen- und Klimaschutz) und Forschungsmodi (z.B. partizipativ, transdisziplinär) sowie Arbeitsgruppen mit Kurz-Impulsen aus der Evaluations- und Forschungspraxis bieten die Möglichkeit zur vertieften Diskussion.

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BSW 2022

Dare to Act? Handlungsfähigkeit von Wissenschaft erkunden

Im Rahmen der Berlin Science Week laden wir am 9. November von 19 bis 21 Uhr zum gemeinsamen Nachdenken und Verändern ein: Welche Rollen können können Wissenschaftler*innen in der Gesellschaft einnehmen?

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Dummy_1 – 2

Kreislaufwirtschaft: Stoffkreisläufe und kulturelle Herausforderungen

Tandemvortrag mit Prof. Dr. Stefan Pauliuk: Professor für nachhaltiges Energie- und Stoffstrommanagement der Universität Freiburg & Dr.in Sarah May: Leitung im Projekt ‚Bioökonomie als kulturelle Transformation‘ und Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Kulturanthropologie und Europäische Ethnologie der Universität Freiburg

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Dummy_1 – 1

Wie bitte gehts zur Zukunftsstadt? Das Reallabor "Zukunftsstadt Dresden" präsentiert Ergebnisse und Werkzeuge

Wie bitte geht’s zur Zukunftsstadt? – Unter dieser Überschrift präsentieren das IÖR, die Landeshauptstadt Dresden und die futureprojects GmbH am 8. November von 17 bis 19 Uhr bei einem Online-Event Erfahrungen und Werkzeuge aus dem Projekt „Zukunftsstadt Dresden 2030+“. Sieben Jahre lang haben Akteur*innen aus Wissenschaft, Stadtverwaltung und Zivilgesellschaft in dem Reallabor zusammengewirkt und verschiedene Transformationsexperimente umgesetzt. Ihre Erfahrungen bilden die Grundlage für den „WerkStadtKoffer“ und die „Digitale Projektfabrik“, zwei digitale Angebote, die es möglich machen, dass andere Städte vom Dresdner Transformationsprozess lernen können.

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Dummy_1

Integrated Earth System Research Conference 2022

This conference on ‘Integrated Earth System Research’ is dedicated to scientific advances towards a coherent understanding of the increasing human impacts on the Earth system, their societal consequences, and respective governance challenges. It brings together researchers from the natural, engineering and social sciences as well as the humanities for targeted dialogue and to intensify research collaboration.

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Dummy_1 – 2

Co-Creative Reflection and Dialogue Space (CCRDS)

At COP27 in Sharm El Sheikh, Egypt, the IASS is offering for the third time a space for facilitated informal conversations. This time, most sessions have a thematic focus to the role of trust and fear at the COP. In addition to that Partners are invited to co-create science dialogues.

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Webinar: Transdisciplinary Research for Sustainable Rural Development in the Mexican context: knowledge co-production and rural change

In this online webinar with Ana Burgos, students and researchers are invited to get an insight on transdisciplinary research in rural areas, illustrated by the example of rural territories in Mexico. Subject to the discussions are ways to promote transdisciplinary and collaborative practices in rural regions to tackle sustainability issues and enhance social as well as scientific responsibility.

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Dummy_1 – 1

Dynamik und Zustand von Ökosystemen und deren Biodiversität: eine globale und regionale Betrachtung

Tandemvortrag mit Prof. Dr. Michael Scherer-Lorenzen: Fakultät für Biologie, Professur für Geobotanik & Prof. Em. Dr. Albert Reif: Fakultät für Umwelt & Natürliche Ressourcen, Professur für Vegetationskunde

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Nachhaltigkeitsforschung: faktengestützt, transformativ, dialogisch – wie geht das zusammen?

Von grüner Chemie über nachhaltige Technik hin zu sozialer Gerechtigkeit und Naturphilosophie. In der interdisziplinären Vortragsreihe wird Nachhaltigkeit als Querschnittsthema aller Fachbereiche eingeführt und diskutiert.

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Dummy_1 – 1

Summer School - Generating impact in complex natural resource contexts: co-design and development of transdisciplinary research projects

This 1.5 week summer school will be all about collaboration and co-designing. A focus will be on tropical coastal settings as examples of urgent sustainability challenges and complex social-ecological systems.

Event highlights: You develop and implement a transdisciplinary research project and plan which will increase societal impact. • 7 days full of exchange with leading international academics, practitioners and experts in knowledge transfer and communication at the science/policy interface. • Intense program of transdisciplinary backgrounds, concepts, and methods. • Learn about different models of impact pathways,developing a theory-of-change and how to tackle inequality. • Train your transferable skills about communicating science to various actors and audiences. • Meet other international early-career scientists and continue building up your network.

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LetsTalkAboutIt

Let’s talk about it: Transdisziplinarität und Co-Production

Informelle Gesprächsreihe zum Austausch für Forschung an den Schnittstellen zwischen Wissenschaft und Gesellschaft. Diesmal mit Matthias Wanner (Wuppertal Institut) und Christian Hampe (Utopiastadt) über die Bedingungen von transdisziplinärer Forschung auf echter Augenhöhe.

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Dummy_1 – 6

Herbstakademie: Klimakrise und Wissenschaft

Die Herbstakademie "Klimakrise und Wissenschaft" findet vom 30. September bis zum 3. Oktober 2022 statt. Sie bietet Raum für Begegnung, gemeinsames Lernen und solidarische Diskussionen zwischen Aktiven unterschiedlicher Spektren der Linken, kritischen Studierenden und Forschenden, zwischen Partei, Gewerkschaften, Bewegung und kritischer Wissenschaft – und allen daran interessierten Menschen.

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Dummy_1 – 7

JRF im Landtag - Transfer-Forschung für NRW

Am 24. November 2021 führt die JRF auf Einladung des Präsidenten des NRW-Landtages eine Veranstaltung in der Bürgerhalle und eine Veranstaltung im Landtagsforum durch. Im Fokus von „JRF im Landtag“ steht der Transfer und damit die Frage, wie wissenschaftliche Erkenntnisse ihren Weg von der Universität in die Praxis finden. Ein Schlüssel sind dabei unabhängige Institute wie jene der JRF – der Forschungsgemeinschaft des Landes NRW.

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Dummy_1 – 3

Making the Invisible Touchable — Neue Wege der Kommunikation zwischen Wissenschaft, Gesellschaft und Kunst

Welche neuen Ansätze und Wege eröffnen die ästhetisch-visuelle Kommunikation sowie die Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Kunst für die Wissenschaftskommunikation? Die Veranstaltung ist eine Zusammenarbeit der Schader-Stiftung mit dem Frankfurter ISOE – Institut für Institut für sozial-ökologische Forschung und der bildenden Künstlerin Merja Herzog-Hellstén im Rahmen der Darmstädter Tage der Transformation.

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Dummy_1 – 1

Tagung: Chancen und Grenzen der Partizipation in der Wissenschaft

Partizipation in der Wissenschaft rückt immer stärker in den Fokus. Zugleich sind die Chancen und Grenzen von Partizipation nicht unumstritten und in teils wenig vernetzten wissenschaftlichen Communities erforscht. Die vom Museum für Naturkunde Berlin und der TU Chemnitz organisierte Tagung bietet Möglichkeiten der fachlichen Auseinandersetzung und der Vernetzung zwischen verschiedenen Akteur*innen aus Wissenschaft und Gesellschaft.

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SummerSchoolImageTdAcademy

International Summer School - Transdisciplinarity methods and tools for dealing with sustainability and land use conflicts

We live in a world in transformation in which we are faced with complex global problems such as climate change, loss of biodiversity, hunger and social inequality. The urgent need for a sustainable transformation forces us to take decisions in situations of uncertainty and to continuously adapt our societal strategies.

In the summer school we want to convey the basics of co-designing solutions, co-producing knowledge and co-evaluating the results of such research practice to Master and PhD students from technologically-oriented disciplines (e.g. engineering, planning, environmental studies) as well as from other fields (e.g. social sciences).

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Dummy_1 – 2

LABOR.A® 2022: Gute Arbeit in der Transformation

Die LABOR.A® 2022 findet am 21. September im hybridem Format statt. Das Programm wird live auf labora.digital/2022 gestreamt – im letzten Jahr waren 1000 Teilnehmer:innen digital zugeschaltet. Wir hoffen, dass wir in diesem Jahr zusätzlich 300 Präsenzgäste im Café Moskau in Berlin begrüßen dürfen.

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Dummy_1 – 1

Co-Designing Infrastructures: engineering with local communities in London, UK

Community resilience and infrastructure resilience are ever more important as cities prepare for and respond to multiple, intersecting shocks and stresses. Water infrastructures are central to challenges of urban resilience, and floods, droughts and poor water quality represent significant risks to cities. Learn more in the online seminar by Eawag with Sarah Bell.

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Dummy_1 – 1

Tropentag 2022

The annual interdisciplinary conference on research in tropical and subtropical agriculture, natural resource management and rural development (TROPENTAG) is jointly organised by the universities of Berlin, Bonn, Göttingen, Hohenheim, Kassel-Witzenhausen, ZALF e.V. (all Germany), Ghent University (Belgium), Czech University of Life Sciences Prague (Czech Republic), BOKU Vienna (Austria), and the Council for Tropical and Subtropical Research (ATSAF e.V) in co-operation with the GIZ Fund International Agricultural Research (FIA).

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Dummy_1 – 2

Inter- und transdisziplinäre Lehrveranstaltungen planen (Hochschuldidaktik-Workshop 2022)

Der Online-Workshop von Rico Defila und Antonietta Di Giulio (Forschungsgruppe Inter-/Transdisziplinarität, Universität Basel) richtet sich an Lehrende aus allen Disziplinen und aller Statusgruppen, die sich vertieft mit der Umsetzung guter inter- und transdisziplinärer Lehre auseinandersetzen wollen. Die Teilnehmenden erhalten eine Einführung in die Grundlagen inter- und transdisziplinärer Lehre und diskutieren praktische Herausforderungen sowie konkrete Umsetzungsmöglichkeiten. Als Fallbeispiele dienen eigene Lehrveranstaltungen. Die Zahl der Teilnehmenden ist auf 15 Personen beschränkt (Berücksichtigung nach Eingang). Anmeldeschluss ist der 31. August.

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Td summer school 2022: transdisciplinary research at the science · society interface

After a pandemic break, the Td Summer School is back! The Td Summer School 2022 will be conducted between September 4-9 in Vienna, Austria. It offers a 5-day intensive training on transdisciplinary research that prepares researchers, educators, science managers, funders and research-oriented activists, artists, and representatives of the economic and administrative sector for transdisciplinary research on societal challenges.

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TOWARDS A SUSTAINABLE TRANSFORMATION – CLIMATE, ENERGY AND NATURE IN A CHANGING WORLD

With its overarching theme – “Towards a Sustainable Transformation – Climate, Energy and Nature in a Changing World” – the 8th Potsdam Summer School will in 2022 continue the transdisciplinary and interactive series of events that has been held annually in Potsdam, Germany since 2014. Humankind is facing a huge challenge: Climate change threatens the foundations of life on our planet. To preserve these foundations, the fossil era must come to an end. This will lead to profound changes in our ways of producing goods, our means of transportation, and ultimately the way in which we live. We are at the beginning of a great transformation, which can bring benefits as well as new inequalities. It is important to shape this in a just and sustainable manner, while protecting the environment and thereby securing future life for people in all regions around the globe.

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Podiumsdiskussion: Wie setzen wir Nachhaltigkeit an den Universitäten um?

Podiumsdiskussion im Fish-Bowl-Format mit Prof. Dr. Daniela Kleinschmit: Prorektorin für Internationalisierung und Nachhaltigkeit, Dr. Jürgen Steck: Leitung Stabsstelle Sicherheit, Umwelt und Nachhaltigkeit und dem studentischen Nachhaltigkeitsbüro.

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Stadtentwicklung und Anpassung an Klimawandelfolgen

Tandemvortrag mit Prof. Dr. Hartmut Fünfgeld: Inhaber des Lehrstuhls Geographie des Globalen Wandels & Dr. Rike Sinder: Institut für Staatswissenschaft und Rechtsphilosophie und Mitglied der Jungen Akademie Nachhaltigkeit

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Change

Keep rol(l)ing! Developing Theories of Change in inter- and transdisciplinary contexts

Based on examples from three applications of ToC by eawag, tdAcademy and ZTG, this webinar presents different ToC approaches. It also introduces a spectrum of functions ToCs may fulfill and diverse roles ‘leaders’ of ToC processes may assume. The webinar will elaborate on the opportunities and challenges connected to these roles and provide inter- and transdisciplinary researchers with a framework to consciously choose and reflect their own roles (and the roles of others) in ToC processes.

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1st European FEdA conference: Biodiversity and Human Well-Being – Europe’s Role in Shaping Our Future

The BMBF Research Initiative for the Conservation of Biodiversity (Forschungsinitiative zum Erhalt der Artenvielfalt, FEdA) invites you to save the date for the transdisciplinary digital conference “Biodiversity and Human Well-Being – Europe’s Role in Shaping Our Future” from June 22–24, 2022.

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Webinar_TD for HE

Webinar: Introducing Transdisciplinarity in Higher Education

How to introduce Transdisciplinary (TD) in education? The webinar will elaborate on the opportunities and challenges of training Higher Education (HE) students on TD and provide TD trainers with examples to reflect their practice.

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Wissenschaft und Gesellschaft im Dialog – Wie transdisziplinäre Forschung den sozial-ökologischen Wandel unterstützen kann

In unserer Veranstaltung stellen wir den transdisziplinären Forschungsmodus am Beispiel konkreter Themen aus der Nachhaltigkeitsforschung (Stadtentwicklung, Mobilität und Biodiversität) vor und zeigen auf, wo die Potenziale und Herausforderungen liegen.

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Rebound-Risiken und Suffizienz-Chancen der Digitalisierung

Wie muss Digitalisierung als gesellschaftlicher Prozess gestaltet werden? Auf der Abschlusskonferenz der Nachwuchsforschungsgruppe "Digitalisierung und sozial-ökologische Transformation" werden rund um diese Frage Forschungsergebnisse und praxisorientierte Lösungsvorschläge vorgestellt. Anschließend werden diese gemeinsam mit Wissenschaft, Politik und Zivilgesellschaft diskutiert.

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Sustainability Research & Innovation Congress 2022

The Sustainability Research & Innovation Congress is a series of gatherings uniting global research leaders, experts, industry and innovators to inspire action and promote a sustainability transformation. South Africa will offer an inspiring environment for this second edition of the SRI Congress. A leader on the African continent and around the globe for sustainability science and innovation as well as participatory approaches to action research, it also provides a gateway to the wider African continent.

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Dummy_1 – 3

Methoden am Montag: 4. Projektphase

Online-Workshop Serie zu Methoden und Tools für die Ko-Produktion von Wissen.

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Libary_tdEvents_wasHatDieWissDavon

Was hat die Wissenschaft davon? Reflexionen über die wissenschaftlichen Wirkungen transdisziplinärer Forschung

In den letzten Jahren wurde viel über die gesellschaftlichen Wirkungen transdisziplinärer Forschung diskutiert und publiziert. Weniger beachtet wurden hingegen die Wirkungen, die dieser Forschungsmodus auf die Wissenschaft hat. In diesem Workshop möchten wir das Thema wissenschaftliche Wirkungen transdisziplinärer Forschung breit und aus unterschiedlichen Perspektiven diskutieren.

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Dummy_1 – 1

Nachhaltig wirken: Reallabore in der Transformation

Nach knapp 10 Jahren Reallabor-Forschung, -Praxis und -Diskurs soll die Tagung einen Zwischenstand abbilden („Wo stehen wir heute mit den Reallaboren?“) sowie aktuelle, drängende konzeptionelle, methodische wie ganz praktische Fragen aufwerfen und in unterschiedlichen Formaten beleuchten. Dabei ist es uns ein Anliegen, dass sowohl die Perspektiven und Erfahrungen der Wissenschaft als auch der Praxis in der Tagung Ausdruck finden.
Der Call für Beiträge ist geöffnet.

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Geschichte(n) der Nachhaltigkeit

„Aus der Geschichte lernen“, heißt es oft im öffentlichen Diskurs. Doch inwieweit ist das überhaupt möglich? Die Vorlesung "Geschichte(n) der Nachhaltigkeit" am Historischen Seminar der Universität Freiburg setzt sich zum Ziel, zu zeigen, warum es sich lohnt, sich mit Kontinuität und Wandel von Nachhaltigkeit in der Geschichte auseinanderzusetzen und mehr über Hans Carl von Carlowitz zu wissen, als dass er den Begriff „nachhaltig“ prägte. Was haben heutige politische oder auch wissenschaftliche Debatten zur Nachhaltigkeit mit Geschichte zu tun?

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Politik ⇄ Wissenschaft: gemeinsam Lösungen erarbeiten

Die informelle Art, wie Politik und Wissenschaft in der Schweiz zusammenarbeiten, genügt nicht mehr. Das gilt für akute Krisen wie eine Pandemie, aber auch für chronische Krisen wie Klimawandel oder Biodiversitätsverlust. Dabei sind Politik und Wissenschaft je für sich in der Schweiz hervorragend aufgestellt – deren Zusammenarbeit hat großes Potenzial, das weitgehend brachliegt. Gemeinsame Lösungen sollen hier diskutiert werden.

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Nachhaltigkeitsbewertung technischer Systeme

Prof. Dr. Anke Weidlich: Professorin für Technologien der Energieverteilung am INATECH Was sind Kriterien für nachhaltige technische Systeme? Eine nachhaltige Zukunft setzt technische Systeme voraus, die neben einem geringen CO2-Fußabdruck auch wirtschaftliche, soziale und weitere ökologische Kriterien erfüllen. Anke Weidlich führt in die integrative Nachhaltigkeitsbewertung von technischen Systemen auf Basis quantitativer Indikatoren ein. Am Fallbeispiel des Energiesystems zeigt sie, dass ambitionierte Emissionsreduktionsszenarien insgesamt top Nachhaltigkeitsbewertungen erreichen können – doch die Ergebnisse der Modellierung sind abhängig von der Auswahl der Indikatoren und deren Gewichtung. Anke Weidlich diskutiert die Herausforderungen bei der Bewertung technischer Systeme und erläutert die Bedeutung nachhaltiger Energiesysteme für die Nachhaltigkeit anderer technischer Systeme.

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Transdisziplinäre Forschung – angestrebte Wirkungen kontinuierlich im Blick behalten

Der Kurs fördert die die Auseinandersetzung der Teilnehmenden mit den gesellschaftlichen Wirkungen von transdisziplinärer Forschung. Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über theoretische Grundlagen und konkrete Methoden, die sie befähigen, die Wirkungen ihrer Forschung besser in den Blick zu nehmen und über den Projektverlauf hinweg systematisch anzusteuern.

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Dummy_1 – 1

Gesellschaftliche Leistungen der Forschung erfassbar machen: SynSICRIS-Monitoring-Tool – aktueller Stand und Erprobungsergebnisse (Online-Workshop)

Mit dem Monitoring-Tool im Projekt SynSICRIS sollen Beiträge von Forschung und Innovation zur Transformation der Gesellschaft erfassbar, sichtbar und bewertbar gemacht werden können. Der aktuelle Entwicklungsstand wird im Workshop vorgestellt und diskutiert.

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Heimische Artenvielfalt - wird der stumme Frühling nun Realität?

Prof. Dr. Peter Biedermann: Leiter der Professur für Forstentomologie und Waldschutz - Viele Länder verzeichnen aktuell dramatische Rückgänge der Artenvielfalt. Besonders gute Daten liegen hierfür bei den Vögeln vor. In dieser Präsentation stellt Peter Biedermann Studien zu Vogel- und Insektenbeständen aus unterschiedlichen Ländern und Lebensräumen vor und diskutiert mögliche Gründe für den Rückgang der Artenvielfalt. Am Ende bietet Peter Biedermann Anregungen, wie jeder Einzelne sich für die Erhaltung einer artenreichen Kulturlandschaft einsetzen kann.

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Dummy_1 – 6

Transforming Science: Pathways Towards Sustainability and Trustworthiness

The event will explore how scientific institutions can transform research cultures, trust-building strategies and science advice mechanisms. The consequences of this transformation can be seen as two-sided: from an inspiration to tackle complex global emergencies such as climate change or future pandemics, to a rise of societal expectations and demands towards research. The symposium will tackle the central question: Are we ready to transform science for the future?

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LetsTalkAboutIt

Let’s talk about it: Transdisziplinarität und Co-Production

Informelle Gesprächsreihe zum Austausch für Forschung an den Schnittstellen zwischen Wissenschaft und Gesellschaft

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Dummy_1 – 1

„Wir schaffen alles und machen es allen recht" - Das Leitbild der Nachhaltigkeit und die Probleme einer „Umsetzung“ (am Beispiel der Forstwirtschaft)

Dr. Roderich von Detten, Akademischer Rat, Professur für Forstökonomie und Forstplanung, Universität Freiburg - Das Leitbild der Nachhaltigkeit ist zu schön, um wahr zu sein: Statt eine Lösung im Umgang mit Problemen und Herausforderungen des „Global Change“ bereitzustellen, fangen mit dem populären Begriff der „Nachhaltigkeit“ die Probleme erst an. Der Beitrag kreist um die Frage, mit welchen praktischen Herausforderungen der Versuch verbunden ist, das Leitprinzip der Nachhaltigkeit als Handlungsprinzip für den praktischen Umgang mit komplexen (Öko-)Systemen nutzbar zu machen. Das Beispiel der Forstwirtschaft, die für sich gerne die „Erfindung der Nachhaltigkeit“ beansprucht, ist insofern spannend, als der Anspruch auf Nachhaltigkeit im Umgang mit Wäldern meist über 100 Jahre in die Zukunft reicht – also mit dem Problem von Unsicherheit und Nicht-Wissen verbunden ist. Mit Blick auf die Forstwirtschaft lässt sich studieren, welche unterschiedlichen Funktionen der „Nachhaltigkeit“ im gesellschaftlichen Diskurs zukommen - und welche Probleme es dabei gibt, ein ethisches Leitprinzip vom Kopf auf die Füße zu stellen.

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Methoden am Montag: 3. Projektphase

Online-Workshop Serie zu Methoden und Tools für die Ko-Produktion von Wissen.

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Methoden am Montag: 2. Projektphase

Online-Workshop Serie zu Methoden und Tools für die Ko-Produktion von Wissen.

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Das Reallabor-Format in der transdisziplinären Forschung – Vielfalt der Reallabor-Ansätze und ausgewählte Reallabor-Forschung am Öko-Institut

Wir möchten in diesem Online-Seminar gerne die Vielfalt der Reallabor-Ansätze aufzeigen sowie einen Einblick in ausgewählte Reallabor-Forschung am Öko-Institut geben. Wir laden alle Interessierten herzlich dazu ein, mit uns zu diskutieren und unser gemeinsames Verständnis des Reallaborformats weiterzuentwickeln.

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Umkämpfte Wissenschaftlichkeit – oder: Wer hat Angst vor transdisziplinärer Forschung?

Transdisziplinäre Forschung wird von weiten Teilen der etablierten, disziplinären Wissenschaft in der Regel nicht als „echte“ wissenschaftliche Praxis anerkannt. Zu beobachten sind stattdessen Formen interessegeleiteter „Grenzziehungsarbeit“ (boundary-work); hierbei wird transdisziplinäre Forschung durch die Zuschreibung fragwürdiger Charakteristika (wie mangelnde Objektivität oder geringe Komplexität) von „wahrer“, disziplingebundener Wissenschaft abgegrenzt.

Peter Wehling, Soziologe und Privatdozent an der Goethe-Universität Frankfurt am Main, hat während seines Gastaufenthalts am ISOE - Institut für sozial-ökologische Forschung im Rahmen der tdAcademy drei prägnante Beispiele für die Ab- und Ausgrenzungsarbeit der etablierten Wissenschaft gegenüber transdisziplinärer Forschung genauer analysiert. In der Veranstaltung wird er die Ergebnisse seiner Arbeit vorstellen.

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Basiskurs "Partizipativ arbeiten"

Partizipation gilt als eine Schlüsselstrategie der kommunalen Gesundheitsförderung und der Förderung gesundheitlicher Chancengleichheit. Doch was zeichnet echte Partizipation aus? Wie gewinne ich Menschen für die Zusammenarbeit? Und welche Methoden haben sich bewährt? Diese und weitere Themen werden anhand von Vorträgen und Projektgeschichten beleuchtet. Lernen Sie in Workshops von erfahrenen Trainer_innen und nutzen Sie die begleitete Praxisphase, um ein eigenes Projekt durchzuführen.

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Making the invisible touchable — Neue Wege in der Wissenschaftskommunikation

Welche neuen Ansätze und Wege eröffnet die ästhetisch-visuelle Kommunikation und die Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Kunst für die Wissenschaftskommunikation? Die Schader-Stiftung und das ISOE - Institut für sozial-ökologische Forschung laden zum gemeinsamen Workshop ein.

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4. tF-Symposium

Rolle und Gestaltung innovativer Formate in verschiedenen transformativen Projektkontexten – Erfahrungsaustausch und Vertiefung

Der Workshop hat zum Ziel, dass sich die Teilnehmenden über ihre Erfahrungen in ausgewählten Kontexten und den Bedarf an innovativen Formaten austauschen. Hieraus soll neues Erfahrungswissen im Hinblick auf die Aspekte Prozessgestaltung, gelingende Ko‐Produktion und besonders geeignete Formate und Methoden gebündelt werden, das dann einer Auswertung zugeführt werden kann.

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4. tF-Symposium

4. tF-Symposium: Lösungen entwickeln und erproben

Bereits im vierten Jahr veranstalten die Hochschule Darmstadt und die Schader-Stiftung gemeinsam das tF-Symposium. Das 4. tF-Symposium stellt dabei die Frage: Wie gelingt es, mit den jeweils relevanten gesellschaftlichen Akteuren gemeinsam Lösungen zu entwickeln und zu erproben, die reale Veränderungen in Richtung NE in Gang setzen?

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Capacity building for transdisciplinary research - Weiterbildungen zu transformativer transdisziplinärer Forschung: Wie bereiten wir Wissenschaftler*innen und Praxisakteur*innen vor?

Zur Erreichung der 17 nachhaltigen Entwicklungsziele ist die transdisziplinäre Wissenschaft mehr denn je gefragt, einen transformativen Beitrag zu leisten. Doch was ist transformative transdisziplinäre Forschung und wie können wir Wissenschaftler*innen und Praxisakteur*innen die benötigten Methoden, Konzepte, Tools und Softskills an die Hand geben? Dieser Workshop zu Weiterbildungen im Feld transdisziplinärer Forschung findet im Rahmen der Darmstädter Tage der Transformation statt und bringt Lehrende, Nachwuchswissenschaftler*innen und Praxisakteur*innen zusammen, um dieser Herausforderung zu begegnen.

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Darmstädter Tage der Transformation

Die Darmstädter Tage der Transformation gehen im März 2022 in ihre 4. Runde! Mit den Darmstädter Tagen der Transformation bietet die Schader-Stiftung vom 14. bis 18. März 2022 zusammen mit ihren Partnerinnen und Partnern aus Wissenschaft, Praxis und Gesellschaft fünf Tage lang Dialogforen, Workshops, Tagungen und Podiumsdiskussionen zu Themen der sozialökologischen Transformation unserer Gesellschaft in Richtung einer nachhaltigen Entwicklung an.

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Partnering for Change: Link Research to Societal Challenges

How can we address societal challenges with research? The massive open online course (MOOC) presents transdisciplinary research as a living experience. With a basis on sound theoretical and methodological background, five outstanding projects illustrate promising different ways of dealing with complex societal challenges. The course is mentored by the educators once a year, but remains open for access at all times.

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Methoden am Montag: 1. Projektphase

Online-Workshopserie zu Methoden und Tools für die Ko-Produktion von Wissen.

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Designing for Food Systems Resilience: A Circular Approach

Our global food system is comprised of a variety of food value chains – linear flows of resources associated with large volumes of waste, losses of nutrients and unequal shares of value. This take, make and dispose model is leading us to approach the limits of our earth system while leaving billions of people unable to access a healthy diet. In this course, you will learn how to use systemic and transdisciplinary approaches to transform waste into resources, close loops, create shared value and leverage interconnections to design interventions that build resilience. Application deadline: 23 January

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Design thinking as Digital Transformative Pedagogy in Higher Sustainability Education

The capacity-building event will focus on discussing Design thinking as Digital Transformative Pedagogy in Higher Sustainability Education while elaborating on a case from Japan. Design Thinking (DT) is a cognitive process that uses human-centered problem-solving approach to deal with wicked challenges. DT as a pedagogy can be conducive to transformative learning in the digital settings, in HSE, by incorporating the critical components of the Digital Transformative Pedagogy (DTP) framework.

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Winterschool: Exploring transformative research

Wann wirkt Forschung transformativ? Welche besonderen Ansprüche und Herausforderungen stellt sie an Forscher:innen? Welche Forschungsdesigns funktionieren im transformativen Forschen? Und hat der Forschungstrend Zukunft oder endet der Hype?

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"Bewegung, Wissenschaft und Public Health" – ein transdisziplinärer Austausch zu Status Quo und Entwicklungsperspektiven

Der dvs-Expertinnen- und Experten-Workshop ermöglicht einen transdisziplinären Erfahrungsaustausch mit beteiligten Akteurinnen und Akteuren aus Sportwissenschaft, Gesundheitswissenschaften und Public Health einschließlich Politik und Praxis zu Status Quo und Entwicklungsperspektiven von „Bewegung, Wissenschaft und Public Health“.

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Online-Workshopserie: Methoden am Montag

Online-Workshop Serie zu Methoden und Tools für die Ko-Produktion von Wissen.
Im Jahr 2022 widmen wir den Montag der Ko-Produktion von Wissen: Den Phasen eines Forschungsprojekts folgend, stellen wir jeweils am ersten Montag des Monats eine ausgewählte Methode aus der td-net Toolbox vor.

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LetsTalkAbouIt-mittig

Let’s talk about it: Transdisziplinarität und Co-Production

Informelle Gesprächsreihe zum Austausch für Forschung an den Schnittstellen zwischen Wissenschaft und Gesellschaft

Die Zusammenarbeit über Institutionen und über die Grenzen der eigenen Disziplin und der Wissenschaft hinweg ist kein selbstverständliches oder einfaches Unterfangen. Um die Herausforderungen besser zu verstehen und sie gezielter adressieren zu können, braucht es Expertise. Immer mehr Forschende sammeln wertvolle Erfahrungen in inter- und transdisziplinären Projekten oder in Kooperationen zwischen Gesellschaft und Wissenschaft. Dieses Erfahrungswissen über Sonnen- und Schattenseiten neuer Forschungsmodi ist ein wertvolles Gut, das der Community der grenzüberschreitend Forschenden zur Verfügung stehen sollte. Eine fruchtbare Form der Wissensvermittlung sind informelle Gespräche über persönliche Erfahrungen. Deshalb laden wir zum offenen Erfahrungsaustausch ein.

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Webinar Institutionalisierung Fellows

Hegemony in institutional transformation: Theses for discussion from a work in progress

This webinar is a space to explore the concept of hegemony in institutional transformation of universities, while also offering theses emerging from a work in progress by the tdAcademy 2021 fellows: Ulli Vilsmaier, Livia Fritz and Dena Fam.

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Collaborative Governance and intersectoral cooperations - (new) forms of cooperation between state administration, business and civil society

The Intersectoral School of Governance Baden-Württemberg (ISoG BW) invites abstracts for paper proposals for the paper workshop "Intersectoral governance and intersectoral cooperation - (new) forms of cooperation between state, market and civil society" until 30 September 2021.

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SustainabilityScienceForum

Sustainability Science Forum 2021 - Accelerating Transformation

Organized by the Sustainability Research Initiative, the first Sustainability Science Forum is the kick-off to an annual event that unites professionals, research funders and other stakeholders to discuss key challenges and open questions around sustainability science. The main focus of the event will be on accelerating transformation towards sustainability. Registration will open end of September.

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Dummy_1 – 7

Vertiefung Citizen Science: Partizipative Forschungsprozesse kompetent gestalten und begleiten

Dieser Workshop ermöglicht die Entwicklung von Basis-Kompetenzen zur Prozessgestaltung und -begleitung für die Ko-Produktion von Wissen mit der Beteiligung von Bürgerinnen und Bürgern in unterschiedlichen Forschungskontexten.
Im Mittelpunkt steht dabei das Anwenden von ausgewählten Methoden und Tools für die Gestaltung, Planung und Begleitung in der eigenen Forschungspraxis.

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Social ecological Systems_ Events

A caring ethos in transdisciplinary sustainability science: a dialogue

The panel "A caring ethos in transdisciplinary sustainability science: a dialogue" will bring together Berta Martín-López, Isabel Díaz Reviriego and David Lam. They will share and discuss different perspectives on how to best collaborate in sustainability research.

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Kaukasus

Can universities save our mountains? The role of regional scientific networks in the Carpathians and Caucasus

In both Carpathian and Caucasus mountainous regions scientific networks have been created, with contribution to the regional sustainable development among their objectives: Science for the Carpathians and the Scientific Network for the Caucasus Mountain Region, respectively. But to which extent do universities located in these regions and the members of these networks play a role in sustainable development processes? What are the challenges and opportunities in this respect in the Carpathians and the Caucasus societies? How can regional scientific networks support a stronger role of scientists and enhance co-creation of knowledge among science, non-academic actors and policy makers in these regions? Representatives of both networks will provide the background and facilitate discussion on the above questions.

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Dummy_1 – 5

Facilitating transformative learning online

The session aims to create a space for sharing experience and discussing ideas on how we can facilitate transformative learning in digital spaces. We propose to build upon the experience many of us gained over the last year when, due to Covid-19 related restrictions, we were pushed to move into digital spaces for teaching, learning and collaborating.

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Dummy_1 – 2

Let’s talk about it: Transdisziplinarität und Co-Production

Informelle Gesprächsreihe zum Austausch für Forschung an den Schnittstellen zwischen Wissenschaft und Gesellschaft

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Dummy_1 – 5

Pathways for sustainability : nice words, but what do they mean?

The Pathways Forum is a bi-monthly online event where experts get a chance to critically reflect and exchange on the conceptual and practical implications of doing sustainability research and engaging in transdisciplinarity.

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InnoX2021

InnoX2021 Science Festival #digital

Das erste Festival für Wissenstransfer und Wissenschaftskommunikation im Land Brandenburg

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Foto Referenten

tdAcademy Capacity Building Event: Action-oriented Knowledge for Sustainability

As a kick off of the tdAcademy Capacity Building event series, Guido Caniglia (Konrad Lorenz Institute for Evolution and Cognition Research) and Christopher Luederitz (Desautels Faculty of Management, McGill University) will share insights into action-oriented knowledge for sustainability. After the 30-minute presentation there will be room for your questions and discussion.

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Dummy_1 – 11

How to assess societal impact of research: Approaches and experiences from different transdisciplinary and participatory research fields

This session will be chaired by the tdAcademy fellow group on impact assessment in transdisciplinary research as part of the International Transdisciplinarity Conference 2021. During the workshop, approaches and experiences from different transdisciplinary and participatory research fields will be discussed to answer the question: How to assess the societal impact of research?

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Dummy_1 – 10

tdAcademy – a new interactive (online) platform for the transdisciplinary research community

This presentation is part of the International Transdisciplinarity Conference 2021. In a short animated video, we introduce the new tdAcademy website and invite transdisciplinary researchers to participate.

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The role and shape of innovative formats in different transformative research settings

This session will be amongst others chaired by Bettina Brohmann and Melanie Mbah (Öko-Institut) from the tdAcademy team as part of the 2021 International Transdisciplinarity Conference. During the workshop, the role and shape of innovative formats in different transformative research settings will be explored in relation to transdisciplinary research. This is of particular relevance to the tdAcademy topic line 4 "New Formats".  

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Dummy_1 – 9

Potentials and limitations of Theory of Change (ToC) - Systematizing experiences and ways forward

This session is amongst others chaired by Martina Schäfer and Josefa Kny (ZTG) from the tdAcademy team as part of the 2021 International Transdisciplinarity Conference. During the workshop, the potentials and limitations of the Theory of Change will be explored in relation to transdisciplinary research. This is of particular relevance to tdAcademy topic line 1 "Societal Effects".  

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Dummy_1 – 10

Capacity building and networking for transdisciplinary early-career researchers

To this workshop, we invite early-career researchers to exchange their experiences concerning capacity building for transdisciplinary research and to connect with each other. The aim is to provide a space to jointly reflect and discuss structures that can support early-career researchers on their transdisciplinary journey.

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ITD21 Logo

ITD21 International Transdisciplinarity Conference

The 2021 ITD, “Creating Spaces and Cultivating Mindsets for Learning and Experimentation”, provides a platform for engagement, discussion, and action that links transdisciplinary research, (un)learning, and practice.

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Von einer Evaluation VON zu einer Evaluation FÜR Transdisziplinäre Forschung

Die Kombination von Evaluationswissenschaft und TDR birgt Potential für Synergien und Ressourceneinsparung. Indem Konzepte, Tools, Internetressourcen u.v.m. aus der internationalen Evaluationscommunity vorgestellt werden, können TDR-Interessierte bei dieser Veranstaltung Einblicke in die aktuelle Evaluationswissenschaft erhalten.

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Brownbag ShapeID

TdLab Brown Bag on SHAPE-ID Toolkit

The Horizon 2020 funded SHAPE-ID project addresses the challenge of how to strengthen the integration of the Arts, Humanities and Social Sciences in inter- and transdisciplinary research. This brown bag session will briefly introduce participants to the toolkit including its curated resources organised according to a wide range of research goals and its bespoke guides, tips and tools for different groups of users.

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Das Reallabor – ein Format, viele Ansätze?!

Der Workshop „Das Reallabor – ein Format, viele Ansätze?!“ will unterschiedliche Ansätze von Reallaboren gegenüberstellen.

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Erfolgsfaktoren der Arbeit im Reallabor: Ein Austausch

Reflexions- und Diskussionsworkshop über den Erfolg der Reallaborarbeit. 

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