Quelle: Schäfer, Nagy & Kny, 2024
Das Hauptziel der transdisziplinären Forschung (TDR) besteht darin, durch die Integration heterogenen Wissens und die Erzielung gesellschaftlicher Auswirkungen zur Lösung komplexer Probleme der „realen Welt“ beizutragen. Die Etablierung einer durchgängigen Wirkungsorientierung in TDR-Prozessen bleibt jedoch eine Herausforderung, da die dafür notwendigen Instrumente noch nicht ausreichend vorhanden sind.
Um dieser Herausforderung zu begegnen, haben Josefa Kny und Martina Schäfer in der ersten Förderphase der tdAcademy ein halbtägiges Workshop-Format zur Stärkung der Wirkungsorientierung und Wirkungsreflexion in TDR-Projekten entwickelt und getestet. Die Erprobung der Methode in unterschiedlichen Projektphasen zeigte, dass die Wirkungsworkshops die Teilnehmer*innen dabei unterstützen, gesellschaftliche Wirkungen systematisch zu reflektieren und zu verfolgen. In verschiedenen Projektphasen durchgeführt, können die Workshopergebnisse als Grundlage für Anpassung des Projektdesigns dienen. Die Anwendung des methodischen Ansatzes fördert außerdem auch die Qualitäten des TDR-Prozesses wie die ko-kreative Zusammenarbeit und die Wissensintegration.
Der reflexive Ansatz zur Wirkungsorientierung
- bezieht wissenschaftliche und nicht-wissenschaftliche Projektpartner*innen des TDR-Projektteams ein,
- stützt sich auf den Theory of Change-Ansatz als konzeptionellen Rahmen und motiviert die Teilnehmer*innen, über plausible Wirkungspfade nachzudenken und implizite Annahmen über Zusammenhänge zwischen verschiedenen Formen gesellschaftlicher Auswirkungen explizit zu machen, und
- liefert Ergebnisse, die es den Projektpartner*innen ermöglichen, ihr Projektdesign im Hinblick auf eine größere gesellschaftliche Wirksamkeit anzupassen.
In der kürzlich in MethodsX erschienenen Publikation „Fostering reflective impact orientation in transdisciplinary research–A multi-method workshop format“ wird das Vorgehen Schritt für Schritt vorgestellt. Die Publikation steht open access zur Verfügung.
Schäfer, Martina; Nagy, Emilia; Kny, Josefa (2024). Fostering reflective impact orientation in transdisciplinary research–A multi-method workshop format, MethodsX, 13, 102795, ISSN 2215-0161, https://doi.org/10.1016/j.mex.2024.102795