Die tdAcademy legt seit der ersten Projektphase (Juni 2020 – Mai 2023) einen Fokus auf vier Themenlinien, die Kernfragen transdisziplinärer Forschung untersuchen. Die Arbeit an der tdAcademy findet unter anderem in den beiden Themenlinien gesellschaftliche Wirkungen und wissenschaftliche Wirkungen transdisziplinärer Forschung statt. Neben der Wirkungsforschung geht es in einer weiteren Themenlinie darum, die Kontextbedingungen für transdisziplinäre Forschung systematisch zu verstehen. In einer vierten Themenlinie widmet sich das Team schließlich neuen integrativen Forschungsformaten und der Frage, wie diese die transdisziplinäre Forschung bereichern können. Die vier Themenlinien bleiben auch in der zweiten Projektphase (Juni 2023 – Mai 2025) erhalten, die Themenlinien werden jedoch stärker aufeinander bezogen. Es werden für die transdisziplinäre Forschung innovative Fragestellungen an Schnittstellen der Themenlinien bearbeitet, indem bereits erhobene Datenmaterialien und Ergebnisse aus integrativer Perspektive neu betrachtet, analysiert und angereichert werden. Auf diese Weise werden jeweils eigenständige Forschungsarbeiten durchgeführt, die erstens auf einer alle vier Themenlinien synthetisierenden Fragestellung und zweitens der Integration an Schnittstellen zwischen jeweils zwei Themenlinien basieren. Ziel der Forschungsarbeit in der 2. Phase ist somit die systematische Verknüpfung der zunächst in den Themenlinien parallel erarbeiteten Erkenntnisse im Hinblick auf Synergien und Widersprüche.
Themenlinie 1: Gesellschaftliche Wirkungen
Ob neue Infrastrukturen und Produkte, angepasste rechtliche Rahmenbedingungen oder veränderte Verhaltensmuster – transdisziplinäre Forschung möchte zu gesellschaftlichen Veränderungen beitragen. Die Themenlinie 1 untersucht, wie Forschungsprojekte dabei unterstützt werden können, ihre Wirkungen systematisch zu reflektieren und so ihre Wirkungspotenziale zu erhöhen.
