Gäste- und Fellowship-Programm

Das von der Robert Bosch Stiftung finanzierte Gäste- und Fellowship-Programm ermöglicht eine aktive Einbindung von relevanten Akteur*innen der transdisziplinären Forschung in die tdAcademy. Forscher*innen, darunter gezielt auch Nachwuchswissenschaftler*innen aus dem Globalen Süden und Norden, erhalten durch das Programm die Möglichkeit, ihr Netzwerk zu erweitern, Erfahrungen auszutauschen, neueste Entwicklungen in der trans- disziplinären Forschung zu diskutieren und der internationalen Community ihre eigene Forschung zu präsentieren. Gäste und Fellows können einzeln oder in Gruppen an spezifischen Themen arbeiten, Publikationen oder Positionspapiere schreiben sowie innovative Ansätze und Ideen entwickeln.

Infos zur Bewerbung

Sie können sich als Gast oder im Rahmen einer Fellow-Gruppe (à drei Personen) bei der tdAcademy bewerben. Schicken Sie dazu ein Abstract eines Arbeitsvorhabens (500 - 1000 Wörter) an die Geschäftsstelle. Bitte geben Sie dabei auch einen ungefähren Zeitraum an, in dem Sie den Gast- oder Fellow-Aufenthalt realisieren könnten. Gäste können für höchstens zwei Monate, Fellow-Gruppen für höchstens drei Monate bzw. für viermal eine Woche eingeladen werden. Die genauen Konditionen des Fellowship ergeben sich aus dem konkreten Format. Die Steuerungsgruppe des Projekts wird dann zügig darüber beraten und Ihnen antworten, ob und mit welchen Unterstützungsmöglichkeiten Sie als Gast oder Fellow eingeladen werden.

Bei Fragen zu Fellowship und Bewerbungsvorgehen wenden Sie sich gern an die Geschäftsstelle.

Gäste und Fellows in der tdAcademy

Sabine Hoffmann

Sabine Hoffmann

ist im Mai 2022 Gast am ZTG und forscht zu gesellschaftlichen Veränderungsprozessen in Richtung nachhaltiger Entwicklung.

"Als Gastwissenschaftlerin am ZTG freue ich mich, die tdAcademy zu unterstützen, indem ich meine Erfahrungen und Erkenntnisse in der Entwicklung von ‘Theories of Change’ einbringe und auf konzeptioneller und empirischer Ebene verbinde."

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Rachel Claus

Rachel Claus

forscht zu Methoden der Messung von Forschungsbeiträgen in Veränderungsprozessen. Sie ist Teil einer tdAcademy-Fellowgruppe gemeinsam mit Janet Harris, koordiniert vom ZTG.

“Ich freue mich, die tdAcademy unterstützen zu können, indem ich meine Erfahrungen mit der "theory-based research outcome evalution" einbringe, um Methoden zu verbessern, die helfen, transdisziplinäre Forschung zu bewerten.”

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JanetHarris

Janet Harris

erforscht, wie die Partizipation verschiedener Interessengruppen den Forschungsprozess und -ergebnisse beeinflusst. Sie ist Teil einer tdAcademy-Fellowgruppe gemeinsam mit Rachel Claus und koordiniert vom ZTG.

"Als Mitglied der Fellow-Gruppe freue ich mich daruf mit der tdAcademy zusammenzuarbeiten, um Ansätze zum Monitoring der Wirkungen von Forschung genauer zu untersuchen."

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Dena Fam

Dena Fam

ist von Oktober bis Dezember 2021 Gast am ZTG und vertieft ihre Forschung zu Universitätstransformationen hin zu inter- und transdisziplinären Institutionen.

"Als Fellow-Gruppe der tdAcademy wollen wir Gramscis Hegemoniekonzept tiefergehend erforschen, um sein Potenzial für das Erfassen von Dynamiken und Relationalitäten in der Transformation von Universitäten hin zu Inter- und Transdisziplinarität zu erkunden."

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Livia Fritz

Livia Fritz

ist von Oktober bis Dezember 2021 Gast am ZTG und der Leuphana Universität und forscht zu Hegemonien in Transformationen von Universitäten hin zu Transdisziplinarität.

"Als Fellow-Gruppe der tdAcademy wollen wir Gramscis Hegemoniekonzept tiefergehend erforschen, um sein Potenzial für das Erfassen von Dynamiken und Relationalitäten in der Transformation von Universitäten hin zu Inter- und Transdisziplinarität zu erkunden."

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Ulli Vilsmaier

Ulli Vilsmaier

ist von Oktober bis Dezember 2021 Gast am ZTG und forscht zum Verhältnis des Hegemonie-Begriffes von Gramsci und Transdisziplinarität.

"Als Fellow-Gruppe der tdAcademy wollen wir Gramscis Hegemoniekonzept tiefergehend erforschen, um sein Potenzial für das Erfassen von Dynamiken und Relationalitäten in der Transformation von Universitäten hin zu Inter- und Transdisziplinarität zu erkunden."

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Juliana Mercon

Juliana Merçon

ist mit der Fellow Gruppe von Livia Fritz, Dena Fam und Ulli Vilsmaier affiliiert und unterstützt ihre konzeptuellen Erkundungen aus Lateinamerikanischer Forschungspraxis heraus.

"Als Fellow-Gruppe der tdAcademy wollen wir Gramscis Hegemoniekonzept tiefergehend erforschen, um sein Potenzial für das Erfassen von Dynamiken und Relationalitäten in der Transformation von Universitäten hin zu Inter- und Transdisziplinarität zu erkunden."

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Peter Wehling

Peter Wehling

ist von Mai bis Juni 2021 Gast am ISOE, wo er zu institutionellen Widerständen gegen Transdisziplinarität forscht.

"Als Gastwissenschaftler am ISOE möchte ich die tdAcademy unterstützen, indem ich mich kritisch mit tradierten Vorbehalten und institutionellen Strukturen im Wissenschaftssystem auseinandersetze, die die möglichen positiven Wirkungen von transdisziplinärer Forschung blockieren."

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Gemma Tejedor

Gemma Tejedor Papell

ist Gast am ZTG im Juli und September 2021. Sie forscht zu transdisziplinärer Nachhaltigkeitsbildung in Ingenieursstudiengängen.

"Ich möchte die tdAcademy unterstützen, indem ich die transdisziplinäre Bildung für Nachhaltigkeit in den Ingenieurwissenschaften und die Methoden für das Monitoring gesellschaftlicher Wirkungen der Forschung in diesem Feld vertiefe. Konkret soll dabei der Prototyp einer Summer School mit dem Fokus auf technischen Universitäten entstehen."

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Regina Rhodius

Regina Rhodius

ist Gast am Öko-Institut e.V., wo sie ihre Reallaborexpertise in die Erforschung innovativer Formate einbringt.

"Ich freue mich, als Fellow der tdAcademy und Öko-Institut an einer differenzierten Einschätzung der sich rasch entwickelnden Formatlandschaft mitzuwirken."

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SarahBruch

Sarah Burch

arbeitet mit der tdAcademy zusammen, um die Auswirkungen des soziokulturellen und wirtschaftlichen Kontexts auf die transdisziplinäre Forschung zu untersuchen.

"Als tdAcademy-Fellow freue ich mich, die Community in der Erforschung der dynamischen Beziehungen zwischen transdisziplinärer Nachhaltigkeitsforschung und der Governance von Nachhaltigkeitstransformationen in lokalen Räumen, einschließlich Experimente im Bereich kleiner Unternehmen, zu unterstützen." 

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Fellow-Gruppen

Fellow-Gruppe Gesellschaftliche Wirkungen

Die Fellow-Gruppe bestehend aus Rachel Claus (Royal Roads University, Canada), Janet Harris (University of Sheffield, UK) sowie Josefa Kny und Martina Schäfer (beide ZTG, TU Berlin) aus dem tdAcademy-Team beschäftigt sich mit Ansätzen und Methoden der Wirkungserfassung und -bewertung in der transdisziplinären bzw. partizipativen Forschung in den drei Forschungsfelder Entwicklungs-, Nachhaltigkeits- und Gesundheitsforschung. Die Gruppe arbeitet seit dem Sommer 2021 kontinuierlich und dezentral zusammen. Mehr erfahren

Fellow-Gruppe Institutionen

Die Fellow-Gruppe bestehend aus Dena Fam (UTS, Australien), Livia Fritz (EPFL, Schweiz), Ulli Vilsmaier (Responsive Research, Schweiz) und Juliana Mercon (University of Veracruz, Mexiko) als assoziiertem Mitglied konzentriert sich auf die Transformation von Universitäten in dynamische und relationale inter- und transdisziplinäre Institutionen unter Anwendung von Antiono Gramscis Hegemoniekonzept. Die Ziele der Gruppe sind: zu verstehen, wie Universitäten Strategien, integrierte Praktiken und Organisationsmodelle entwickeln und umsetzen, die inter- und transdisziplinäre Forschung und Lehre ermöglichen, sowie eine Perspektive zu entwickeln, die die breiteren gesellschaftlichen, d.h. politisch-historischen, wirtschaftlichen und soziokulturellen Kontextbedingungen berücksichtigt, die solche Transformationen ermöglichen oder behindern. Die intensive Arbeitsphase der Gruppe findet zwischen Oktober und Dezember 2021 statt. Diese Publikation ist im Rahmen des Fellowship entstanden: The Responsive and Constitutive Character of Transdisciplinarity: Consequences for Higher Education (Fam, Dena, & Vilsmaier, Ulli (2022). The Responsive and Constitutive Character of Transdiciplinarity: Consequences for Higher Education, Journal of educational studies,21(2), 30–50.) Mehr erfahren

Fellow-Gruppe Kontext

Die Fellow-Gruppe bestehend aus Bagele Chilisa (Faculty of Education, University of Botswana), David Manuel-Navarrette (School of Sustainability, Arizona State University), Maria Tengö (Stockholm Resilience Centre), Sarah Burch (University of Waterloo), Zainal Abidin Bin Sanusi (International Islamic University, Malaysia) und Haila Lotz-Sisitka (Rhodes University, Department of Education, Environmental Learning Research Centre) beschäftigt sich mit (insbesondere kulturellen) Kontextabhängigkeiten transdisziplinärer Forschung. Dabei verfolgt die Fellow-Gruppe eine explorative und selbstreflexive Herangehensweise, durch die sie gemeinsam transdisziplinäre Ansätze erforschen möchten. Zentraler Bestandteil dieser Betrachtungen wird zudem die Reflexion der eigenen Rolle als Forscher*in sein, wobei den Fellows hier neben der persönlichen Ebene auch eine historische Perspektive auf die Produktion und Anerkennung von Wissen(sbeständen) wichtig ist.

Ab Januar 2022 startet die inhaltliche Zusammenarbeit in Form verschiedener Online-Formate, die bis Ende 2022 stattfinden werden. Mitte des Jahres ist ein gemeinsames Treffen im Rahmen eines Reflexionsworkshops in Lüneburg geplant.